Mikseri on musiikkiyhteisö,
jossa voit kuunnella, ladata ja arvostella suomalaista musiikkia,
lisätä rajattomasti biisejä, luoda oman artistisivun, kerätä arvosteluja ja faneja
accent kirjoitti: Free-Soul kirjoitti: Mark T. Bird kirjoitti: Free-Soul kirjoitti: Mark T. Bird kirjoitti: Free-Soul kirjoitti:
Kyllä minusta voi olla ihan tyydyttävä, vaikkei rubikin kuutioita ja sorminäppäryyttä hallitsisikaan.
Se oli vain esimerkki siitä, mitä matematiikkakin lopulta on kuten kaikki muukin koulussa opetettu.
Eipä! Kyllä luonto tikanpojan puuhun ajaa ilman kouluakin, niin!!!
Mie tahtoisin ajaa siut luontoon ja tikata sinnuu takaapäin...tosin ei tähän aikaan vuodesta.
Tikat on varmaan talviunilla kun niitä ei näy. Variksia näkyy kyllä, ja talitinttejä. Talitintit on kivoja!
luin et Tiktak ja rupesin aattelemaan että eipä oo niistäkään kuulunu
Mark T. Bird kirjoitti: Hyppymiina kirjoitti: Mark T. Bird kirjoitti:
Missä ja milloin tarvitset noita pakko-opittuja taitoja? Tai ehkä sinä voit tarvita, mutta yleisesti ottaen.
Ihan niinku yleisesti ottaen kun ajattelen mittayksikköjä niin tapaan yksinkertaistaa ne jotenkin supistaen päässäni. Silleen tosi epämääräisellä tavalla, mikä ei ihan nyt kirjotettuun muotoon veny. Lähinnä siis nuo supistamiset harjoittaa lapsen päättelykykyä, niin että on sitten vanhempana ehkä vähän kivempaa kun on pienenä jo taottu päähän nuo jutut.
Tähän vielä se toisto, että ilman näitä supistuksia ja laventamisiakin lasten päättelykyky on jo tarpeeksi koitoksella ala-asteella. Itse vaan näkisin, että edelleenkin parempi olisi opettaa lapsille enemmän ajan kanssa niitä perusasioita ala-asteella ja jättää nämä muut aivohömpät enemmänkin sinne yläasteen puolelle. Silloin on lapsetkin jo varttuneempia ja aikuiset saavat keskittyä enemmän kaljan litkintään.
No mut kun noi supistukset ja laventamiset on oikeesti tosi yksinkertaisia. Ainakin olivat mulle sillon joskus 12 vuotiaana.